مَدَارِسُ التَّفْسِير
علوم القرآن
المناهج المتعددة في التفسير المتسمة بخصائص، ومميزات في المنهج الذي يرسمه أساتذة المنهج، ويطبقه، وينشره طلابهم . مثل المدرسة العقلية "محمد عبده، وتلاميذه "، ومثل المدرسة البيانية "أمين الخولي، وتلاميذه "
انظر : التفسير والمفسرون للذهبي، 1/76، الإسرائيليات والموضوعات في كتب التفسير لأبي شهبة، ص :63، مقالات في علوم القرآن وأصول التفسير للطيار، 295
تعريفات أخرى :
- تصنيف المفسرين، ونسبتهم إلى مواطنهم، وبلدانهم التي علّموا فيها التفسير لتلاميذهم، وإن لم يكن لهم ما يمايزهم . مثل مدرسة الحجاز، وهي تشمل مدرستين، مدرسة مكة، وأستاذها ابن عباس -رَضِيَ اللهُ عَنْهما - ومن تلاميذه عكرمة مولاه، ومجاهد، وسعيد بن جبير -رَضِيَ اللهُ عَنْهُم - أَجْمَعِين . ومدرسة المدينة، وأستاذها أُبيّ بن كعب -رَضِيَ اللهُ عَنْه - ومن تلاميذه زيد بن أسلم، ومحمد بن كعب القرظي، وأبو العالية الرياحي رَضِيَ اللهُ عَنْهُم أَجْمَعِين . ومدرسة العراق، وأستاذها عبد الله بن مسعود -رَضِيَ اللهُ عَنْه - ومن تلاميذه عامر الشعبي، والحسن البصري، وقتادة السدوسي رَضِيَ اللهُ عَنْهُم أَجْمَعِين