البحث

عبارات مقترحة:

المليك

كلمة (المَليك) في اللغة صيغة مبالغة على وزن (فَعيل) بمعنى (فاعل)...

الفتاح

كلمة (الفتّاح) في اللغة صيغة مبالغة على وزن (فعّال) من الفعل...

الأكرم

اسمُ (الأكرم) على وزن (أفعل)، مِن الكَرَم، وهو اسمٌ من أسماء الله...

التعليق على تذكرة السامع والمتكلم [ برنامج التعليم المستمر 1430هـ ]

العربية

المؤلف صالح بن عبد الله بن حمد العصيمي
القسم دروس ومحاضرات
النوع صوتي
اللغة العربية
المفردات آداب طلب العلم
التعليق على كتاب تذكرة السامع والمتكلم في أدب العالم والمتعلم للإمام بدر الدين بن جماعة - رحمه الله تعالى -، وفيه تذكير للعالم بما جُعِلَ إليه، وتنبيه للطالب بما يتعين عليه، وما يشتركان فيه من الأدب، وما ينبغي سلوكه في مصاحبة الكتب، وغيرها من المسائل في الأخلاق لمن طلب، وقد كان هذا التعليق على هذا المُصَنَّف - النافع - ضمن برنامج التعليم المستمر لعام 1430هـ.

المرفقات

37

من المقدمة إلى الباب الأول: في فضل العلم والعلماء وفضل تعليمه وتعلمه
بداية من ذكر بعض الآثار عن السلف في فضل العلم وأهله إلى وجوه تفضيل الاشتغال بالعلم على نوافل العبادات
من فصل: العلماء العاملون هم المقصودون بالمدح والثناء في النصوص إلى الفصل الأول من الباب الثاني: في آداب العالم في نفسه
تابع الفصل الأول من الباب الثاني إلى النوع السابع من آداب العالم في نفسه: أن يحافظ على المندوبات الشرعية
النوع الثامن من آداب العالم في نفسه: معاملة الناس بمكارم الأخلاق، والتاسع: أن يظهر باطنه وظاهره من الأخلاق الردية
النوع العاشر من آداب العالم في نفسه: دوام الحرص على الازدياد، والحادي عشر: أن لا يستنكف أن يستفيد ما لا يعلمه ممن هو دونه
من الثاني عشر من آداب العالم في نفسه: الاشتغال بالتصنيف إلى النوع الثاني من آداب العالم في درسه
من النوع الثالث من آداب العالم في درسه: هيئة جلوسه في المجلس إلى النوع الخامس: ما ينبغي مراعاته في دروسه
من النوع السادس من آداب العالم في درسه: الكلام في المجلس إلى النوع التاسع: ملازمة الإنصاف
من النوع العاشر من آداب العالم في درسه: حسن معاملته للطلبة إلى نوع الثاني عشر: عدم التصدر إذا لم يتأهل
الفصل الثالث: في أدب العالم مع طلبته مطلقًا وفي حلقته
النوع الخامس من أدب العالم مع طلبته: التلطف في التعليم، والنوع السادس: الحرص على تفهيم الطلبة
النوع السابع من أدب العالم مع طلبته: امتحان الشيخ لفهم الطلبة، والثامن: مطالبتهم بإعادة المحفوظات
النوع التاسع من أدب العالم مع طلبته: عدم تحميل الطالب فوق طاقته
من النوع العاشر من أدب العالم مع طلبته: ذكر القواعد المهمة إلى النوع الثاني عشر: مراقبة أحوال الطلبة وأخلاقهم
النوع الثالث عشر من أدب العالم مع طلبته: السعي في مصالح الطلبة، والنوع الرابع عشر: التواضع مع الطلبة
الباب الثالث: في آداب المتعلم
النوع الثالث من آداب المتعلم في نفسه: اغتنام الأوقات، والرابع: القناعة باليسير من الدنيا
النوع الخامس من آداب المتعلم في نفسه: تقسيم الأوقات على العلم، والسادس: أكل القدر اليسير من الحلال
تتمة الفصل الأول من الباب الثالث: في آداب المتعلم مع نفسه
الفصل الثاني: في آداب المتعلم مع شيخه وقدوته، وما يجب عليه من عظيم حرمته
من النوع الرابع من آداب المتعلم مع شيخه: معرفة فضل الشيخ إلى السادس: شكر الشيخ على اعتنائه به
النوع السابع من آداب المتعلم مع شيخه: الاستئذان على الشيخ، والثامن: أدب الجلوس عند الشيخ
النوع التاسع من آداب المتعلم مع شيخه: حسن مخاطبة الشيخ، والعاشر: أدب الاستماع للشيخ
تتمة الفصل الثاني: في آداب المتعلم مع شيخه وقدوته، وما يجب عليه من عظيم حرمته
الفصل الثالث: في آداب المتعلم في دروسه وقراءته في الحلقة، وما يعتمده فيها مع الشيخ والرفقة
من النوع الثاني من آداب المتعلم في دروسه: الحذر من الخوض في الخلافيات في أول أمره إلى الرابع: التبكير بسماع الحديث
النوع الخامس من آداب المتعلم في دروسه: الاشتغال بالمطولات بعد ضبط المختصرات، والسادس: ملازمة حلقة الشيخ
من النوع السابع من آداب المتعلم في دروسه: أدب حضوره إلى الحلقة إلى التاسع: أدب السؤال عما أشكل
تتمة الباب الثالث: في آداب المتعلم
الباب الرابع: في الأدب مع الكتب التي هي آلة العلم
من النوع الرابع في الأدب مع الكتب: اعتبار صحة الكتاب قبل أخذه إلى السادس: تحسين الخط
تتمة الباب الرابع: في الأدب مع الكتب التي هي آلة العلم
الباب الخامس: في آداب سُكنى المدارس للمنتهي والطالب؛ لأنها مساكنهم في الغالب
من النوع الرابع من آداب سُكنى المدارس إلى السادس: إكرام أهل المدرسة التي يسكنها
تتمة الباب الخامس: في آداب سُكنى المدارس للمنتهي والطالب؛ لأنها مساكنهم في الغالب
تفريغ التعليق على تذكرة السامع والمتكلم [ برنامج التعليم المستمر 1430هـ ]